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合肥幼儿园室内环境设计的趣味性是什么?

来源:www.aaacarparts.com 作者: 币游装饰
发布时间:2020-12-17 15:53:58 点击:
       幼儿园除了一眼望去就可看到的整体大环境外,还要有一些具有个性特点的小环境。例如,精心打造的班级环境、艺术性十足的特色教室以及设施齐全的多动能厅等。创设这些极富个性色彩的小环境时,应考虑到以下几方面的内容:
  
  第一,从幼儿角度出发,让幼儿成为环境创设的主体。
  
  幼儿是环境的主人,应该让他们按照自己的意愿和想法来创设幼儿园的物质环境,这样的环境对幼儿来说也更具有教育意义。例如,在班级环境创设的过程中,和幼儿进行沟通,了解幼儿感兴趣的内容,师幼共同为班级环境出谋划策。环境的内容是丰富多彩的,并不是一成不变的。所以,环境创设时必须留有空白,让教师与幼儿大胆想象,发挥自己的创造力,自己动手来进行环境互动式创设。

  
  第二,从环境内容出发,提供更多真实的物品和材料。
  
  这样一方面贴近幼儿的生活,可以让幼儿真正参与到环境中来,真正进行操作与游戏;另一方面也可以解放教师的头和手,减轻教师的负担。幼儿的成长是在活动中实现的,为幼儿提供交流的有效空间,也就是活动区角。活动区角一定要体现美观性、真实性、可操作性、收放便捷性、结实耐用性,保证幼儿是真操作而不是假游戏。这样才能使幼儿学习与探索的主动性最大限度地发挥出来,让幼儿在真实情景中学习、成长,各方面能力在潜移默化中得到提高。
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